评选方案

时间:2024-05-24 22:10:03
关于评选方案3篇

关于评选方案3篇

为了确定工作或事情顺利开展,就不得不需要事先制定方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编为大家整理的评选方案3篇,欢迎阅读与收藏。

评选方案 篇1

为推进社会主义核心价值体系建设,形成讲文明、树新风的良好社会风尚,为建设“和谐界集”奠定坚实的基础,20××年在全镇持续组织开展道德模范推荐评选活动,制定实施方案如下:

一、参选范围

所有界集镇常住居民,践行公民基本道德规范、具有感人道德事迹、群众赞誉、社会形象好的个人均可参选。

二、评选类型

分为星级文明户、身边好人、好婆媳、好儿女、好夫妻、好邻居、好少年等七种类型。

三、评选标准

星级文明户:爱党、爱祖国、爱社会主义、爱集体、爱人民;积极支持村(居)工作,不无理取闹,不无理上访;模范遵纪守法,带头抵制非法组织和邪教活动,不沾染黄赌毒,参与健康文明的文娱活动;助人为乐,造福村里,有奉献精神;民主持家,事兴家和,邻里团结,互帮互助,互谅互让,人际关系和谐融洽。

身边好人:助人为乐,造福乡里,有无私奉献精神,扶危济困,经常为群众办好事,为邻里乡亲义务帮忙,事迹感人;积极完成村组“一事一议”等任务,自觉爱护公有设施,保护集体财产。

好婆媳:婆媳之间关系融洽,主动为对方分忧解难、分担家务、爱护晚辈、教子有方、群众口碑好,能勤劳致富、勤俭持家,科学教育子女,家居内外整洁卫生,生活方式文明健康。

好儿女:尊重孝敬父母,自觉履行赡养义务,注重感情交流与精神慰藉,家庭和睦温馨,孝老事迹感人、影响广泛,有良好的社会声誉;遵纪守法,能做到家庭、工作、子女的统筹兼顾,正确处理家庭矛盾,承担家庭重任,勤劳治家,得到长辈与晚辈的认可,成为家庭成员的好榜样。

好夫妻:夫妻关系和睦、相敬如宾,尊重孝敬父母,体谅老人困难,在情感与生活上体贴关怀老人,事迹突出。模范遵守国家法律法规,教育、支持家庭成员勤奋学习,勤劳致富,崇尚科学,尊重知识。热爱生活,勤俭持家,讲究卫生,爱护环境。

好邻居:热爱祖国、遵纪守法、关心集体、弘扬正气,思想品德好;邻里和谐、守望互助、热心公益、乐于奉献,模范带头好;崇尚科学、破除陋俗、保护环境、讲究卫生,文明习惯好;民主平等、诚实诚信、家庭和睦、宽厚淳朴,热情待人好。

好少年:热爱祖国,热爱科学,热爱劳动,具有诚实守信、勤俭节约、不骄不躁的美德,孝敬长辈,遵守社会公德;勤思考、勤实践,具有强烈的求知欲和上进心,学习勤奋,成绩优异;讲文明、懂礼貌、团结同学,具有良好的卫生习惯和坚强的意志,是同龄人的榜样;兴趣广泛、学有所长,在科技发明、体育、艺术等方面得到较好发展,近五年获得过县级以上奖励者优先考虑;。

四、评选要求

星级文明户数量原则上控制在村居总户数的1%,身边好人、好婆媳、好儿女、好夫妻、好邻居、好少年各村(居)见附件1,其中好少年为7-17岁少年,界集小学、界集中学参与好少年评选。每个文明户撰写事迹材料(500字在左右),提供2寸标准照片及生活照片(有电子版)。

五、评选程序

创建评选活动,在镇党委、政府的统一领导下,由文广中心具体指导,各村(居)具体组织实施。

1、制定下发活动方案。各村(居)召开动员会议,部署开展群众性推荐评选活动,充分利用三务公开栏、广播等阵地和手段,广泛宣传这次评选活动的重要意义、目的要求、标准条件和方法步骤,发动广大干部群众积极参与,营造浓厚社会舆论氛围。

2、组织大规模“海选”。各村(居)要广泛组织开展“文明户”推荐活动,“海选”范围原则上要覆盖所有村民小组,通过召开各类道德评议会、民主推介会、点评会,采取书面推荐、口头推荐等形式,积极发动广大群众发现推举身边好人好事、身边好人身上的感人事迹。

3、根据各村(居)推举的身边好人,按照高标准、高质量的要求,根据不同职业类别,广泛意见,搞好资格审核把关;凡在经济社会生活中存有违规违纪、不道德问题的人选,一律取消评选资格。对经资格审核符合条件的人选,广泛组织开展宣传评议活动,通过刊播感人事迹、举办报告会、人物风采展、演讲比赛和事迹公示、群众投票等形式,评选产生七类文明户。

4、本次评选活动由各村(居)具体组织实施。评选活动在5月28日前完成,各村(居)要组织召开村民大会,对当选“文明户”进行表彰,留存图文资料。

评选方案 篇2

为了加强班主任队伍建设,宣传和发扬优秀班主任的先进经验,以先进典型引领班主任专业成长,进一步提高班主任工作的质量,根据市教育局《关于开展评选“魅力班主任”评选活动的通知》(姜教发〔20xx〕38号)文件精神,经研究,决定在全校开展“魅力班主任”评选活动。

一、活动目的

展示我校教师队伍特别是班主任队伍建设的成就,充分展现班主任的人格魅力和管理智慧,发挥“魅力班主任”的示范、引领作用,搭建班主任自我提升、相互学习的平台,促进班主任队伍专业素质的不断提升。

二、评选范围:

有担任班主任工作三年以上经历,目前在职在岗的教育工作者可参加评选。

三、奖项设置

根据班主任工作特点,共设10个奖项:

(1)爱心奖:关心特殊家庭的学生,特别有爱心,在“万名教师访万家”活动中,真情投入,温暖学生和家长,教育效果显着。

(2)智慧奖:风趣幽默,平易近人,学生信赖,有解决学生心理等难点问题的专业能力,班务工作中充满智慧。

(3)创新奖:突破传统,班级文化建设、班级管理模式创新,有独特的治班理念,有一套行之有效的班级管理制度和做法。

(4)敬业奖:班主任工作20年以上,经验丰富,对班主任工作挚爱执着,敬业奉献,勤勤恳恳,忘我工作,在培养年轻班主任方面成果明显。

(5)研究奖:热爱读书,气质优雅,班级有浓厚的读书氛围,对班主任工作有研究,有感悟,有相关文章发表。

(6)才艺奖:自身有艺术特长,并在特色鲜明的班级文化中,培养了一批具有才艺特长的学生。

(7)人气奖:心态年轻,青春阳光,亲和有人气,与学生没有代沟,是学生心中永不衰老的“大哥”、“大姐”。

(8)潜力奖:30岁以下的青年班主任,个人素质优秀,有思想,有行动,实绩突出,具有较强的发展潜力。

(9)沟通奖:教育主管部门以及学校科室布置的任务能及时完成,积极支持同事工作,家校共育,具有较强的团结协作精神。

(10)桃李奖:辛勤培养了众多优秀学生,特别是学生毕业以后,不忘师恩,为母校争光,支持母校发展。

四、评选要求:

(一)评选时间:

(二)评选步骤:

第一阶段:个人自评(5月10日前)

全体老师对照十个奖项的评选要求,可自行申报(逾期视为自动放弃)。

第二阶段:各年级组内互评(5月15日前)

各年级组集中开会,对申报的班主任进行评价,推出符合条件的班主任每奖项1名,合计10名报送政教处。

第三阶段:综合素质考核(5月20日前)

综合素质考核由申报陈述和问题情景解读两部分组成。申报陈述是指陈述自己申报该奖项的优势和理由;问题情景解读是对问题情景限时一分钟的即性回答。评委由部分任课教师代表、学生和家长代表、教育专家组成。每奖项只有1名班主任入围,最终评出10名“魅力班主任”。

第四阶段:公示(5月22日前)

将入围的10名“魅力班主任”名单报校长室、党支部,并校内公示一天。

第五阶段:准备申报材料:

5月30日前上报推荐人员名单及相关材料。

五、奖励办法

1.学校评选出的`10名“魅力班主任”将被授予“二附中魅力班主任”荣誉称号,召开隆重的颁奖大会颁发荣誉证书;

2.校级“魅力班主任”获得者的事迹将在校园网站和橱窗等媒体进行宣传;

评选方案 篇3

一、活动目的:

“悦”读之星评选主要考核学生的阅读水平和阅读习惯、对阅读的热爱和追求,以及对同伴阅读的帮助和影响等。“悦”读之星的评选,主要考查学生是否“会读书”,考查其阅读活动的个性化、全面性和深刻性,即阅读内容不单一、有个人的阅读倾向和阅读见解等。中、低年级“阅读之星”的评选,侧重考查学生是否“爱读书”,考查其阅读兴趣的培养和良好阅读习惯的建立。

二、活动对象:5年级2班学生。

三、评选指标:“悦”读之星评选由5个指标组成:

1、有一定的课外阅读量(占总分10%)。

2、有浓厚的课外阅读兴趣(占总分20%)。如:积极参加阅读活动,阅读内容广泛,有个人的阅读倾向,能影响带动同学参与阅读等。

3、有较好的阅读习惯(占总分30%)。如:有每天读书的习惯,有摘录或写读后感的习惯等。

4、阅读成效良好、优秀(占总分20%)。

5、有读书笔记、心得(占总分20%)。读书笔记、心得真实感人、有独特见解,读书卡图文并茂、记录清楚。

四、奖项设置:

每月评选班级”悦”读之星5名。

五、评选办法、细则:

1、每天阅读20分钟,周末每天阅读40分钟,由家长签名,每次完成得2分。

2、向学校图书馆、班级图书角借阅书本,每次得1分。

3、读完文章写下较有水平读书心得体会,5—8分每篇。

4、班级美文共赏、笔尖艺术内容读一遍,组长签名,一次得2分。

5、背诵一首古诗,课内1分,课外4分。

6、背下好段、好句、格言、名言警句一次得2分。

7、阅读一篇文章有家长、组长签名一次得2分。

8、能够在摘录本上摘录相关内容,一次得1—4分。

9、参加各级比赛获奖、发表:班级5分、校级10分、镇级20分,晋江市50分、泉州市100分。

10、前5名有大礼包,后五名则接受班级惩罚。

通过活动的开展,激励学生热爱阅读、认真阅读,促使读书蔚然成风、书韵飘香班级。经典与你相伴!努力就有收获!同学们,加油加油!加加油!

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